Lucía Figar, consejera de Educación

"Las nuevas reglas del juego otorgan mayor igualdad de oportunidades"

09 FEB 2012 | M. L. Alonso.

"La zonificación hacía que familias de clase media no pudieran optar a ningún colegio". "Se entiende la picaresca, los padres viven con desasosiego una decisión que es vital".

La consejera de Educación de la Comunidad, Lucía Figar, lleva dirigiendo este departamento desde 2007. En este tiempo ha logrado poner en marcha las líneas maestras marcadas por Esperanza Aguirre y convertir Madrid en una región pionera en lo educativo. Acaba de anunciar una nueva y revolucionaria medida: la implantación del área única escolar.

-¿A quién beneficia?
-Tanto la reordenación de zonas como los cambios en los baremos de admisión persiguen aumentar la libertad de las familias a elegir y la igualdad de oportunidades. Esto va a beneficiar a todas las familias con hijos en edad escolar, como es lógico, pero, especialmente, a las que van a matricular a sus hijos por primera vez.

-La oposición ha salido en tromba a criticar la medida. Aseguran que se van a eliminar rutas y becas.
-La Comunidad de Madrid cumple con la normativa estatal, que dice que los alumnos escolarizados a más de tres kilómetros tienen ruta gratuita y beca de comedor. Pero estos son los niños a los que no se les garantiza una plaza en su zona, y, por tanto, esto no será de aplicación al padre que, por ejemplo, vive en Alcobendas y quiere que su hijo estudie en Madrid ciudad. En este caso no van a contar con estas becas porque es decisión libre del padre, como ocurre ahora.

-Las escuelas ganan peso porque con la nueva baremación, el punto que entregan los colegios será clave. ¿Qué criterio siguen los centros?
-Hay una gran diversidad de factores. Ese punto se entrega a antiguos alumnos, a las familias numerosas; lo dan muchos centros parroquiales a las familias que colaboran; a hijos de militares, de funcionarios, es muy variopinto. Ese punto lo van a seguir usando los centros como hasta ahora y también podrán reforzar alguno de los baremos existentes. Por ejemplo, sumar un punto a los padres de antiguos alumnos, que de inicio recibirán 1,5.

-¿Tienen cuantificados los casos de ‘fraude’?
-No me gusta hablar de fraude porque esto no es comparable con el fiscal. Las familias viven con tremendo desasosiego una decisión que es vital para sus hijos y en cierta manera se entiende que los padres hagan lo que está en su mano por escolarizar a su hijo en un colegio con sus principios y valores. Pero es cierto que el punto por renta y el de celíacos se daban a familias que no respondían a casos legales.

-¿El nuevo baremo hará posible que la clase media deje de quedarse fuera de los colegios bilingües como ocurría ahora por cuestión de renta?
-Va a haber más igualdad de oportunidades, pero esto no quiere decir que se vaya a garantizar al 100% de las familias que van a obtener plaza en el colegio que quieren. Van a seguir existiendo centros más demandados que otros, pero la Consejería va a tener una información valiosa para saber cuáles son las preferencias de las familias y poder abrir más centros con ese modelo.
Hasta ahora con la estratificación que se hacía por nivel de renta, había familias de clase media que no tenían puntos para optar a ningún colegio y ahora el criterio de renta otorga una mayor igualdad, porque se concentra en las familias que verdaderamente lo necesitan, que son las que reciben la renta mínima. Está claro que ahora las nuevas reglas del juego otorgan mayor igualdad de oportunidades.

-¿Se eliminarán guetos?
-No me gusta hablar de guetos en los colegios. Pero es verdad que ciertas familias se quedaban atrapadas en un barrio y que algunos centros estaban sólo abiertos a la entrada de niños de familias con rentas mínimas. Y eso producía una concentración de determinado alumnado. Las zonas hacían imposible que familias que viven en barrios de rentas bajas no pudieran optar a los colegios situados en zonas más pudientes. Cuando se elimine todo ese enjambre de zonas habrá mayor libertad.