Nuestro país empeora en los objetivos más importantes, como las tasas de abandono escolar o el nivel de comprensión lectora, según un informe sobre reformas educativas publicado por la Comisión Europea.
España ha adoptado reformas importantes en el sistema educativo para afrontar los problemas de lectura y de abandono escolar
Madrid.- España incumple todos los objetivos que se marcó la Unión Europea para mejorar los sistemas educativos en 2010 e incluso empeora en los más importantes, como las tasas de abandono escolar o el nivel de comprensión lectora, según un informe sobre reformas educativas publicado por la Comisión Europea.
El Ejecutivo comunitario atribuyó los malos resultados de España a la llegada masiva de inmigrantes durante los últimos años, que son más susceptibles al abandono escolar y a tener problemas de comprensión lectora por constituir uno de los grupos sociales más desfavorecidos; y al fuerte crecimiento experimentado por la economía española hasta el inicio de la crisis, que alejaba a los jóvenes del sistema escolar por la facilidad de encontrar un puesto de trabajo y ganar dinero.
Pese a todo, España ha adoptado "reformas importantes" en el sistema educativo durante los últimos años para afrontar los problemas de lectura y de abandono escolar, aunque los resultados de estas reformas no se ven "de la noche a la mañana", según resaltó un responsable del departamento de Educación del Ejecutivo comunitario, Anders Hingel. A su juicio, en el próximo informe PISA podría ya ponerse de manifiesto que estas reformas "han tenido un efecto positivo y han mejorado el nivel de lectura".
La UE se marcó cinco objetivos en materia de educación que deberían alcanzarse como muy tarde en 2010: situar la tasa de abandono escolar por debajo del 10%; reducir al menos un 20% el porcentaje de alumnos con problemas de comprensión lectora; lograr que al menos el 85% de los jóvenes completen la educación secundaria; aumentar en un 15% el número de diplomados en matemáticas, ciencias y tecnologías; y lograr que el 12,5% de la población adulta participe en formación continua.
Por lo que se refiere al primer objetivo, España no sólo no ha logrado reducir la tasa de abandono escolar sino que ésta ha aumentado del 29,1% en el año 2000 al 31,9% en 2008, frente al 14,9% de media de la UE. Únicamente Malta (39%) y Portugal (35,4%) registran peores resultados que España. Los Estados miembros con menos abandono escolar son Polonia (5%), Eslovenia (5,1%) y República Checa (5,6%).
España también retrocede posiciones en materia de comprensión lectora. La tasa de alumnos de 15 años con problemas de lectura aumentó del 16,3% en el año 2000 al 25,7% en 2006 (frente al 24,1% de media comunitaria). En este caso, los farolillos rojos son Rumanía (53,5%) y Bulgaria (51,1%), mientras que la clasificación la encabezan Finlandia (4,8%) e Irlanda (12,1%).
En 2008, sólo el 60% de los jóvenes españoles de 22 años han completado la educación secundaria no obligatoria, muy lejos del objetivo del 85% marcado por la UE y muy por debajo de la media comunitaria del 78,5%. Pero además, el porcentaje ha descendido desde el 66% que se registraba en España en 2000. De hecho, España es el tercer país de la UE con peores resultados en materia de educación secundaria no obligatoria, sólo superada por Malta (53%) y Portugal (54,3%). En este objetivo, los países mejor situados son Eslovaquia (92,3%) y Polonia (91,3%).
Se reduce la inversión en educación
España sí que ha logrado aumentar en un 12,4% el porcentaje de diplomados en matemáticas, ciencia y tecnología entre 2000 y 2007. Pero aún así incumple el objetivo y se sitúa por debajo de la media de la UE (33,6%). Los peores resultados corresponden a Francia (+7,4%) y a Irlanda (-3,6%), mientras que los mejores son Portugal (+164%) y Eslovaquia (+129,9%).
Finalmente, España ha aumentado el porcentaje de población adulta que participa en formación continua desde el 4,1% en 2000 hasta el 10,4% en 2008, aunque en los últimos años la tendencia al alza se ha estancado y tampoco se alcanza el objetivo del 12,5%. Bulgaria (1,4%) y Rumania (1,5%) son los Estados miembros peor clasificados en el ranking, mientras que Dinamarca (30,2%) y Finlandia (23,1%) ocupan las posiciones de cabeza.
El informe de Bruselas evidencia además que la inversión pública de España en educación (4,28% del PIB en 2006) está por debajo de la media comunitaria (5,05%) y además ha permanecido estancada durante los últimos años. Las cifras españolas quedan muy lejos de las de los Estados miembros punteros como Dinamarca (8%), Suecia (6,85%) o Finlandia (6,14%).
En estos momentos, sólo Finlandia cumple ya los cinco objetivos marcados para 2010, mientras que Polonia, Suecia y Eslovenia se encuentran cerca.
Para el conjunto de la UE, Bruselas admite que, aunque se han conseguido avances, no es probable que se alcancen cuatro de los cinco objetivos. De momento, sólo se ha logrado el objetivo de incrementar el número de graduados en matemáticas, ciencias y tecnología.
No se han alcanzado tres objetivos a pesar de los avances logrados: la participación de adultos en el aprendizaje permanente, la reducción del porcentaje de abandono escolar y el incremento del número de jóvenes que finalizan el segundo ciclo de enseñanza secundaria. Además, uno de los objetivos incluso se ha deteriorado desde 2000 en el conjunto de la UE: los resultados en capacidad de lectura de los jóvenes de 15 años.
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14 Comentarios
#14
Aristóteles de Sevilla (no verificado)21:04 | 26 de noviembre, 2009
Absolutamente normal. Zapatero se ha preocupado de mantener botellonas, niñatos incultos y maleducados, groseros y macarras.......maricones y prostituras, dejando la ciudadano tradicional como de tercera categoría.
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#13
piston (no verificado)08:38 | 26 de noviembre, 2009
Esto es lo peor que le puede pasar a un pais ,que sus generaciones futuras salgan con una tasa de pseudo analfabetismo en grado supino,si encima se les consiente todo pues tenemos listos unos borregitos que nos pueden venir bien a la hora de unas elecciones,los abremos criado en la molicie y esto pinta un futuro bastante desolador.
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#12
Anónimo (no verificado)07:51 | 26 de noviembre, 2009
Hace años entre los profesores cuando comenzó la LOGSE entre los profesores, nunca se les suele preguntar a ellos sobre las reformas educativas, corría un problema de matemáticas que iba transformándose hasta convertirse solo en SUBRAYA LA PALABRA PATATA. Los profesores ya sabían en que acabaría esto
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#11
Anónimo (no verificado)07:43 | 26 de noviembre, 2009
como va a importar la educación en España si hay políticos sin preparación incluso ministros, debería de haber menos niños por aula(mínimo la mitad) y disciplina y otro gallo cantaría soy hermano de profesor y lo conozco muy de cerca
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#10
Blancanieves (no verificado)01:12 | 26 de noviembre, 2009
En fútbol somos de los mejores.
En ministro@s inútiles vamos a la cabeza.
¡En todo no se puede destacar!
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#9
GILBERT (no verificado)21:04 | 25 de noviembre, 2009
Enhorabuena a la casta política, en especial al PSOE (20 años de gobierno) y en menor medida al PP (8 años). Han conseguido su objetivo. Un país con un alto porcentaje de analfabetos funcionales, incapaces de una postura crítica ante la situación del país: sólo hay que echar un vistazo a la "calidad" de los comentarios que se leen en los blogs: del rebuzno a la injuria, y la gramática destrozada; los niveles de audiencia de la telebasura; el comportamiento callejero de muchos adolescentes; eso sin hablar de la escuela. Se comprende así que muchos gobernantes mientan con ese desparpajo, saben que les sale gratis, que gran parte de su públilco son gente adocenada -que no ciudadanos-; que deformen la historia más reciente (¿quién ha inventado esa chorrada de "memoria histórica"?). Y en cuanto a los datos reales estadísticos sobre el nivel de la enseñanza en España se están ocultando. Y eso teniendo en cuenta el tipo de pruebas sobre los que se asientan, de un bajísimo nivel. Se han cargado el barchillerato, que al menos servía para que una parte de la población adquiriese cierta cultura general. Les recomiendo un ejercicio, hoy fácil de hacer: vean declaraciones de los políticos de la transición, 15 o 20 años no más, de todas las tendencias, y comparen el nivel con los actuales en cuanto a su forma de expresarse.
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#8
AnónimoMark Markus (no verificado)20:19 | 25 de noviembre, 2009
Pais de pandereta, éste, ...¡Pobre España, esta España mía,...! Esto no lo remedia ni GABILONDO. Como sigan gobernando éstos, acabamos pidiendo limosna "todos", a la puesta de una iglesia. El problema es,
que no habrá suficientes iglesias para todos. Dicen, que cuando la economía va mal estimula a los alumnos a estudiar más,...y disminuye el abandono escolar. No es cierto en el caso que nos ocupa. Y es
que España, hace algún tiempo, rema contra corriente. El informe PISA, fija el abandono escolar en la Unión
Europea en el 10%, ...pues bien España TRIPLICA en abandono a la UN. EU. .... Para que van a estudiar los alumnos cuando ven en la tele, que personas con bachiller, son Presidentes de Comunidades importantes;
O casi analfabetos práctico, sin título de Primaria, se ganan olímpicamente la vida de tele en tele, contando tonterías..... Esto no es un aliciente para nuestros jóvenes.....
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#7
la tia Tula (no verificado)20:06 | 25 de noviembre, 2009
en este tema hay muchas cosas que puntualizar:
primero.- la actual LOE y su integración son un descalabro educativo. mi hijo tiene 10 años y desde los tres está compartiendo aula con , al menos, un alumno con problemas como autismo, sindrome de dowm, parálisis cerebral..además de niños de otras nacionalidades como ecuatorianos, dominicanos que traen un retraso escolar importante, pero como hay que "integrarlos" pues los colocan donde pueden. no estoy de acuerdo con este actuar pero es lo que hay.
segundo.- al tener las CCAA las competencias en materia de educación, según donde vivas así te irá y me refiero sobre todo a aquellas donde el castellano ha dejado de ser la lengua oficial y cada cual habla como le da la real gana de forma que un niño gallego, obligado a estudiar en gallego todas las asignaturas,pero hablando castellano en su casa, lo que tiene es un cacao mental descomunal y no hay una base sólida.
el último informe PISA pone énfasis en que ha sido Cataluña la que peor resultados ha obtenido y de todos es conocido el problema del catalán por imposición
cierto es que la educación es obra de los padres y la enseñanza de los profesores. mientras algo tan importante como la educación quede al albredío de los 17 reinos de taifas todo será un fracaso rotundo, así como es un fracaso la llamada "integración"
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#6
B-65 (no verificado)19:38 | 25 de noviembre, 2009
Nuestro pais esta empeorando en todo , pero ahi esta el puto PSOE.¿ Por que no salimos a hecharlos ya de una vez?. España era lo mas , y poco a poco lo vamos a perder todo , que se puede esperar de un pais gobernado por titiriteros planetarios. Mentiras , paro , corrupcion , aborto legal , terroristas , etc , etc.
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#5
elninodelospeines (no verificado)19:35 | 25 de noviembre, 2009
Si estaís esperando que los maestros sean los que eduquen a vuestros hijos lo teneis claro más de uno, una cosa es que les den información, que les den formación etc, coño pera la educación habra que ponerla entre todos y si en casa no les damos unas mínimas normas,en el colegio, instituto el profe no cobra para ello como mucho puede apoyar lo que recibe, hace muchos años un profe de los antiguos, ya sabeis a lo que me refiero me dijo que los arbolitos hay que llevarlos derechos desde pequeños no esperar a que se tuerzan para luego enderezarlos porqué lo normal es que se quiebren, cada uno que lo tome como enti
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